理论文章：构建“大思政”育人格局的校本实践与思考

文章指出，学校坚持把思政课建设摆在教育事业突出位置，逐步形成了“党委统一领导、马院牵头负责、部门协同联动、学院落地落实”的思政工作格局。

结合实践，文章提出“三个一体化”建设路径：推进思政课程与课程思政一体化建设，推进专职思政队伍与专业教师队伍一体化培养，推进校内课堂与社会大课堂一体化贯通。

文章认为，网络安全特色高校更应把“网络强国”的生动实践转化为思政教学的鲜活教材，让思政课既有营养又有味道。